O језичким недоумицама корисника друштвене мреже Фејсбук

Abstract

In recent years comunication on the Internet became a dominant type of global comunication. Social networks, such as Facebook, already have hundreds of millions members, and each day gain new ones. Comunication on social networks inevitably change language itself, and members often have to adapt themselves on that type of virtual writen comunication. Because of this, it is not unusual to have many so-called language groups, expecialy on Facebook, with a lot of members who gather to discuss about various language problems and to seek solutions for some difficulties in their own knowledge. The aim of this paper is to show, on the example of these language groups, 1) common types of language problems for Serbian users of Facebook and 2) if those difficulties could be tracked in referent gramatical literature. This paper should give us the answer about types of language problems for the internet and social network users in Serbia today. Also, we can point to special language problems that should be thoroughly examined in textbooks and grammar.

С обзиром на то да последњих неколико година комуникација путем интернета постаје све доминантнији облик размене информација, развијање тзв. друштвених мрежа, међу којима оне са највише чланова каква је Фејсбук, неминовно повлачи и промене у језику, али истовремено отвара могућност (само) преиспитивања свих оних који се тим и таквим језиком служе. Овај рад бави се питањима и недоумицама чланова различитих група оформљених у циљу решавања језичких проблема. Циљ рада је да покаже: 1) који су то најчешћи језички проблеми за које корисници Фејсбука на српском језику траже савете и решења и 2) које су то језичке недоумице чланова које се не могу пронаћи у језичким приручницима или за које је литература тешко доступна. Практична примена оваквог истраживања огледа се и у томе што даје одговор на питање с каквим се језичким потешкоћама суочавају просечни корисници интернета и друштвених мрежа данас у Србији. Такође, можемо скренути пажњу на оне језичке појаве које нису довољно обрађене у одговарајућим приручницима, те тиме дати предлог за њихово разматрање.