Настава почетног читања и писања и локални говор

Abstract

У процесу описмењавања ученици се први пут сусрећу са употребом језика ван његове природне, комуникативне функције. Суочавају се први пут са захтевом да целовите исказе, у којима је језик служио као средство да пренесу запажања везана за објективну или субјективну стварност, да искажу осећања, изнесу своје жеље и потребе, да се у њему играју и забаве, - разлажу на свакојаке речи и на гласове, јединице које неопажено протичу у говору. Да би овај процес прошао што безболније и завршио се што успешније, свакако је неопходно улагати максималне напоре да се не губи из вида примарна, комуникативна функција језика, и да се почетно говорно искуство, изграђено на ма коме дијасистему, у овој фази рада битно не поколеба.