@conference{
author = "Пајванчић, Маријана",
year = "2021",
abstract = "У прилогу пажња је усмерена на конституционализацију посебних права детета у компаративној уставности и у Србији. Два теоријска
приступа правима детета присутна су и у приступу уставном обликовању права детета: конзервативни који у први план истиче заштиту детета и на права
детета гледа из тог угла и либерални према коме дете није превасходно објект
заштите, већ људско биће које ужива сва људска права зависно од својих развојних способности. Оба приступа препознатљива су у компаративној уставности у којој још увек доминирају заштитна права детета у контексту шире
(друштво, држава) или уже (породица) заједнице. Гарантовање посебних индивидуалних права детета је за сада изузетак у упоредној уставности.
У овом теоријском оквиру анализира се садржај и обим уставних гаранција
посебних права детета и области (лична права, социјална права и сл.) којима
та права припадају.
Посебна пажња посвећена је природи посебних права детета (уставна или
законска права), њиховом статусу у уставном систему (општељудска права,
индивидуална права или заштитна права), начину на који се у уставима регулишу посебна права детета и обим уставне регулативе (опште гаранције и
начелне норме или специфичне гаранције и конкретне норме).
Фокус у истраживању је нормативни контекст у коме се конституционализују
посебна права детета и то: 1) посебна индивидуална права специфична по томе
што се гарантују само деци; 2) посебна права детета у контексту права везаних
за породицу и брак и 3) посебна заштитна права у домену социјалних права., In the article attention is focused on the constitutionalization of special
rights of the child in comparative constitutionality and in Serbia. Two theoretical
approaches to the rights of the child are present in the approach to the constitutional shaping of children’s rights: conservative, which emphasizes the protection
of the child and the rights of the child from that angle, and liberal, according to
which the child is not an object of protection, but a human being who enjoys all
human rights in accordance with his developmental abilities. Both approaches are
recognizable in the comparative constitutionality in which the protective rights of
the child still dominate in the context of the wider (society, state) or immediate
(family) community. Guaranteeing the special individual rights of the child is currently an exception in comparative constitutionality.
This theoretical framework analyzes the content and scope of constitutional guarantees of special rights of the child and the areas (personal rights, social
rights, etc.) to which these rights belong.
Special attention is paid to the nature of the special rights of the child (constitutional or legal rights), their status in the constitutional system (general human
rights, individual rights or protective rights), the way in which the constitutions regulate the special rights of the child and the scope of constitutional regulations,
norms or specific guarantees and specific norms).
The focus of the research is the normative context in which the special
rights of the child are constitutionalized, as follows: 1) special individual rights
specific in that only children are guaranteed; 2) special rights of the child in the
context of rights related to family and marriage and 3) special protective rights in
the field of social rights.",
publisher = "Београд : Српска академија наука и уметности",
journal = "30 година примене Конвенције Уједињених нација о правима детета : савремени аспекти : зборник радова са научног скупа одржаног 10. децембра 2020.",
title = "Конституционализација посебних права детета, Constitutionalization of special rights of the child",
pages = "169-181",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_13416"
}
