Stojiljković, Vukašin

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orcid::0000-0002-0310-7976
  • Stojiljković, Vukašin (4)
  • Стојиљковић, Вукашин (2)
  • Стојиљковић, Вукашин С. (1)
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Construction and Deconstruction of Serbian Ethnolinguistic Identity at the Turn of the 21st Century

Stojiljković, Vukašin

(Wien : Universität Wien, 2023)

TY  - THES
AU  - Stojiljković, Vukašin
PY  - 2023
UR  - https://dais.sanu.ac.rs/123456789/16296
AB  - In einem theoretischen Rahmen, der auf die linguistisch-anthropologische Sprachideologieforschung und die von Bachtin und Foucault geprägten wissenschaftlichen Traditionen greift, befasst sich diese Dissertation, vor dem Hintergrund der Auflösung Jugoslawiens und der daraus folgenden Nationalisierungsprozessen auf dem Balkan, mit den Sprachideologien, die den Positionen zugrunde liegen, die in den jüngsten Expertendebatten über die serbische Sprache vertreten wurden. Das übergreifende Ziel besteht darin, mit Hilfe der metapragmatischen Diskurs- und Stance-Analyse konkurrierende ideologische Positionen zur serbischen ethnolinguistischen Identität und deren Übernahme durch Nachwuchsforscher:innen zu ermitteln und zu analysieren. Das empirische Material besteht aus (1) Publikationen bedeutender serbischer Sprachwissenschaftlern und (2) semistrukturierten Interviews mit Doktorand:innen mit Spezialisierung auf serbische Philologie. Im empirischen Strang (1) beleuchtet die Dissertation insbesondere, wie kanonische (von Vuk Karadžić [mit-]verfasste) sprachimaginierende Texte in der aktuellen serbischen Linguistik textualisiert und rekontextualisiert und durch Prozesse der Fixierung, Auslöschung und des Reframing mit unterschiedlichen Positionen in Einklang gebracht werden. Der empirische Strang (2) zeigt hingegen, wie junge Wissenschaftler:innen das Objekt ‘serbische Sprache’ in ihren Positionierungsakten ko-konstruieren. In beiden Strängen sind die indexikalischen Beziehungen, die die Diskurse zur Konstruktion der serbischen Sprache evozieren, größtenteils dieselben wie jene, mit denen schon auf das Serbokroatische verwiesen wurde, auch wenn einige re-registriert wurden. Es gibt aber auch neue Verweismuster (etwa ‘politische Sprache’). Ein ganzer Komplex metapragmatischer Diskurse ist vor allem mit dem ex-jugoslawischen Kontext verbunden und dreht sich darum, wie die Beziehung zwischen Sprache, Nation/Ethnizität und Staat/Territorium wahrgenommen wird. Auf der anderen Seite finden sich aber auch Ablehnungen einer Isomorphie von Sprache und Staat bzw. Postulate denen zufolge Nation und Staat nichts miteinander zu tun haben, sowie auch ein enumerativer, zensusähnlicher und legalistischer Zugang, der Minderheitenpraktiken auslöscht. Die Positionierung gegenüber manchen sprachlishen Praktiken ist stark von vergangenen Begegnungen, Kontakten and familiären Biographien beeinflusst.
PB  - Wien : Universität Wien
T1  - Construction and Deconstruction of Serbian Ethnolinguistic Identity at the Turn of the 21st Century
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16296
ER  - 
@phdthesis{
author = "Stojiljković, Vukašin",
year = "2023",
abstract = "In einem theoretischen Rahmen, der auf die linguistisch-anthropologische Sprachideologieforschung und die von Bachtin und Foucault geprägten wissenschaftlichen Traditionen greift, befasst sich diese Dissertation, vor dem Hintergrund der Auflösung Jugoslawiens und der daraus folgenden Nationalisierungsprozessen auf dem Balkan, mit den Sprachideologien, die den Positionen zugrunde liegen, die in den jüngsten Expertendebatten über die serbische Sprache vertreten wurden. Das übergreifende Ziel besteht darin, mit Hilfe der metapragmatischen Diskurs- und Stance-Analyse konkurrierende ideologische Positionen zur serbischen ethnolinguistischen Identität und deren Übernahme durch Nachwuchsforscher:innen zu ermitteln und zu analysieren. Das empirische Material besteht aus (1) Publikationen bedeutender serbischer Sprachwissenschaftlern und (2) semistrukturierten Interviews mit Doktorand:innen mit Spezialisierung auf serbische Philologie. Im empirischen Strang (1) beleuchtet die Dissertation insbesondere, wie kanonische (von Vuk Karadžić [mit-]verfasste) sprachimaginierende Texte in der aktuellen serbischen Linguistik textualisiert und rekontextualisiert und durch Prozesse der Fixierung, Auslöschung und des Reframing mit unterschiedlichen Positionen in Einklang gebracht werden. Der empirische Strang (2) zeigt hingegen, wie junge Wissenschaftler:innen das Objekt ‘serbische Sprache’ in ihren Positionierungsakten ko-konstruieren. In beiden Strängen sind die indexikalischen Beziehungen, die die Diskurse zur Konstruktion der serbischen Sprache evozieren, größtenteils dieselben wie jene, mit denen schon auf das Serbokroatische verwiesen wurde, auch wenn einige re-registriert wurden. Es gibt aber auch neue Verweismuster (etwa ‘politische Sprache’). Ein ganzer Komplex metapragmatischer Diskurse ist vor allem mit dem ex-jugoslawischen Kontext verbunden und dreht sich darum, wie die Beziehung zwischen Sprache, Nation/Ethnizität und Staat/Territorium wahrgenommen wird. Auf der anderen Seite finden sich aber auch Ablehnungen einer Isomorphie von Sprache und Staat bzw. Postulate denen zufolge Nation und Staat nichts miteinander zu tun haben, sowie auch ein enumerativer, zensusähnlicher und legalistischer Zugang, der Minderheitenpraktiken auslöscht. Die Positionierung gegenüber manchen sprachlishen Praktiken ist stark von vergangenen Begegnungen, Kontakten and familiären Biographien beeinflusst.",
publisher = "Wien : Universität Wien",
title = "Construction and Deconstruction of Serbian Ethnolinguistic Identity at the Turn of the 21st Century",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16296"
}
Stojiljković, V.. (2023). Construction and Deconstruction of Serbian Ethnolinguistic Identity at the Turn of the 21st Century. 
Wien : Universität Wien..
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16296
Stojiljković V. Construction and Deconstruction of Serbian Ethnolinguistic Identity at the Turn of the 21st Century. 2023;.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16296 .
Stojiljković, Vukašin, "Construction and Deconstruction of Serbian Ethnolinguistic Identity at the Turn of the 21st Century" (2023),
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16296 .

Библиографија српске синтаксе сложене реченице

Стојиљковић, Вукашин; Адамовић, Мирјана

(Нови Сад : Матица српска, 2018)

TY  - CHAP
AU  - Стојиљковић, Вукашин
AU  - Адамовић, Мирјана
PY  - 2018
UR  - https://dais.sanu.ac.rs/123456789/16202
PB  - Нови Сад : Матица српска
PB  - Београд : Институт за српски језик САНУ
T2  - Синтакса сложене реченице у савременом српском језику (у редакцији Предрага Пипера)
T1  - Библиографија српске синтаксе сложене реченице
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16202
ER  - 
@inbook{
author = "Стојиљковић, Вукашин and Адамовић, Мирјана",
year = "2018",
publisher = "Нови Сад : Матица српска, Београд : Институт за српски језик САНУ",
journal = "Синтакса сложене реченице у савременом српском језику (у редакцији Предрага Пипера)",
booktitle = "Библиографија српске синтаксе сложене реченице",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16202"
}
Стојиљковић, В.,& Адамовић, М.. (2018). Библиографија српске синтаксе сложене реченице. in Синтакса сложене реченице у савременом српском језику (у редакцији Предрага Пипера)
Нови Сад : Матица српска..
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16202
Стојиљковић В, Адамовић М. Библиографија српске синтаксе сложене реченице. in Синтакса сложене реченице у савременом српском језику (у редакцији Предрага Пипера). 2018;.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16202 .
Стојиљковић, Вукашин, Адамовић, Мирјана, "Библиографија српске синтаксе сложене реченице" in Синтакса сложене реченице у савременом српском језику (у редакцији Предрага Пипера) (2018),
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16202 .

Negotiating the Yat Border(s)

Stojiljković, Vukašin

(Wien : Universität Wien (Institut für Sprachwissenschaft), 2017)

TY  - JOUR
AU  - Stojiljković, Vukašin
PY  - 2017
UR  - https://dais.sanu.ac.rs/123456789/16197
AB  - Die Beteiligung von Linguist_innen an Registrierungsprozessen (Agha
2007) jat'-bezogener Unterschiede (phono-ideologischer Unterschiede zwischen
einzelnen Varietäten des Serbokroatischen) lassen sich mindestens
200 Jahre zurückverfolgen. Gleichwohl hat der Zerfall Jugoslawiens zu vermehrten
Untersuchungen über diese scheinbar kleinen Unterschiede geführt,
ebenso zu heftigen Debatten unter Expert_innen und deutlichen
Repositionierungen einiger ehemaliger jugoslawischer Linguist_innen.
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie sich serbische Linguist_
innen der jüngeren Generation zu diesen widersprüchlichen Diskursen
positionieren und untersucht dazu einen Auszug aus einem Interview mit
einem besonders interessanten Akt der Positionierung. Mit Verweis auf ihr
Spracherleben (Busch 2017) verhandelt die Interviewpartnerin die problematische
Bedeutung einer aufgezwungenen jat'-bezogenen Kategorisierung
und hebt einige standpunktgesättigte gesellschaftliche Diskurse hervor (Jaffe
2009a), die bei der Interpretation vieler sprachbezogener Phänomene in der
konfliktgeprägten Region Ex-Jugoslawiens anscheinend einen nach wie vor wichtigen Bezugsrahmen bilden. Die hier vorgestellte Analyse verortet sich
in der Positionierungsforschung in Bachtin’scher Lesart.
PB  - Wien : Universität Wien (Institut für Sprachwissenschaft)
T2  - Wiener Linguistische Gazette (Themenheft: Soziale Positionierung als Praxis und Praktik. Theoretische Konzepte und methodische Zugänge)
T1  - Negotiating the Yat Border(s)
SP  - 47
EP  - 73
IS  - 81
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16197
ER  - 
@article{
author = "Stojiljković, Vukašin",
year = "2017",
abstract = "Die Beteiligung von Linguist_innen an Registrierungsprozessen (Agha
2007) jat'-bezogener Unterschiede (phono-ideologischer Unterschiede zwischen
einzelnen Varietäten des Serbokroatischen) lassen sich mindestens
200 Jahre zurückverfolgen. Gleichwohl hat der Zerfall Jugoslawiens zu vermehrten
Untersuchungen über diese scheinbar kleinen Unterschiede geführt,
ebenso zu heftigen Debatten unter Expert_innen und deutlichen
Repositionierungen einiger ehemaliger jugoslawischer Linguist_innen.
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie sich serbische Linguist_
innen der jüngeren Generation zu diesen widersprüchlichen Diskursen
positionieren und untersucht dazu einen Auszug aus einem Interview mit
einem besonders interessanten Akt der Positionierung. Mit Verweis auf ihr
Spracherleben (Busch 2017) verhandelt die Interviewpartnerin die problematische
Bedeutung einer aufgezwungenen jat'-bezogenen Kategorisierung
und hebt einige standpunktgesättigte gesellschaftliche Diskurse hervor (Jaffe
2009a), die bei der Interpretation vieler sprachbezogener Phänomene in der
konfliktgeprägten Region Ex-Jugoslawiens anscheinend einen nach wie vor wichtigen Bezugsrahmen bilden. Die hier vorgestellte Analyse verortet sich
in der Positionierungsforschung in Bachtin’scher Lesart.",
publisher = "Wien : Universität Wien (Institut für Sprachwissenschaft)",
journal = "Wiener Linguistische Gazette (Themenheft: Soziale Positionierung als Praxis und Praktik. Theoretische Konzepte und methodische Zugänge)",
title = "Negotiating the Yat Border(s)",
pages = "47-73",
number = "81",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16197"
}
Stojiljković, V.. (2017). Negotiating the Yat Border(s). in Wiener Linguistische Gazette (Themenheft: Soziale Positionierung als Praxis und Praktik. Theoretische Konzepte und methodische Zugänge)
Wien : Universität Wien (Institut für Sprachwissenschaft).(81), 47-73.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16197
Stojiljković V. Negotiating the Yat Border(s). in Wiener Linguistische Gazette (Themenheft: Soziale Positionierung als Praxis und Praktik. Theoretische Konzepte und methodische Zugänge). 2017;(81):47-73.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16197 .
Stojiljković, Vukašin, "Negotiating the Yat Border(s)" in Wiener Linguistische Gazette (Themenheft: Soziale Positionierung als Praxis und Praktik. Theoretische Konzepte und methodische Zugänge), no. 81 (2017):47-73,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16197 .

Designing a mobile language learning system based on lightweight learning objects

Milutinović, Miloš; Labus, Aleksandra; Stojiljković, Vukašin; Bogdanović, Zorica; Despotović-Zrakić, Marijana

(New York : Springer, 2015)

TY  - JOUR
AU  - Milutinović, Miloš
AU  - Labus, Aleksandra
AU  - Stojiljković, Vukašin
AU  - Bogdanović, Zorica
AU  - Despotović-Zrakić, Marijana
PY  - 2015
UR  - https://dais.sanu.ac.rs/123456789/16198
AB  - This paper investigates the possibilities in the area of application of mobile
technologies for language learning. The primary goal is to design a mobile system for
learning of the Japanese language with a clear separation of content and presentation, and to
leverage the learners’ interest in the Japanese language. Both the technical and the language
learning perspectives are discussed. A reusable, lightweight model of learning objects with
compact content and a reduced metadata set is presented. These objects are stored in a
simple learning object repository that can deliver them to any client over the Internet. A
mobile application is designed to use the learning object repository as its content provider,
while defining its own method of presentation suitable for smaller screens of mobile devices.
For the purpose of evaluation, an experiment was conducted within the e-learning system at
the Faculty of Organizational Sciences, University of Belgrade. Research findings have
indicated that the developed mobile application has a positive effect on the students’ interest
in the subject matter.
PB  - New York : Springer
T2  - Multimedia Tools and Applications
T1  - Designing a mobile language learning system based on lightweight learning objects
SP  - 903
EP  - 935
VL  - 74
IS  - 3
DO  - 10.1007/s11042-013-1704-5
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16198
ER  - 
@article{
author = "Milutinović, Miloš and Labus, Aleksandra and Stojiljković, Vukašin and Bogdanović, Zorica and Despotović-Zrakić, Marijana",
year = "2015",
abstract = "This paper investigates the possibilities in the area of application of mobile
technologies for language learning. The primary goal is to design a mobile system for
learning of the Japanese language with a clear separation of content and presentation, and to
leverage the learners’ interest in the Japanese language. Both the technical and the language
learning perspectives are discussed. A reusable, lightweight model of learning objects with
compact content and a reduced metadata set is presented. These objects are stored in a
simple learning object repository that can deliver them to any client over the Internet. A
mobile application is designed to use the learning object repository as its content provider,
while defining its own method of presentation suitable for smaller screens of mobile devices.
For the purpose of evaluation, an experiment was conducted within the e-learning system at
the Faculty of Organizational Sciences, University of Belgrade. Research findings have
indicated that the developed mobile application has a positive effect on the students’ interest
in the subject matter.",
publisher = "New York : Springer",
journal = "Multimedia Tools and Applications",
title = "Designing a mobile language learning system based on lightweight learning objects",
pages = "903-935",
volume = "74",
number = "3",
doi = "10.1007/s11042-013-1704-5",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16198"
}
Milutinović, M., Labus, A., Stojiljković, V., Bogdanović, Z.,& Despotović-Zrakić, M.. (2015). Designing a mobile language learning system based on lightweight learning objects. in Multimedia Tools and Applications
New York : Springer., 74(3), 903-935.
https://doi.org/10.1007/s11042-013-1704-5
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16198
Milutinović M, Labus A, Stojiljković V, Bogdanović Z, Despotović-Zrakić M. Designing a mobile language learning system based on lightweight learning objects. in Multimedia Tools and Applications. 2015;74(3):903-935.
doi:10.1007/s11042-013-1704-5
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16198 .
Milutinović, Miloš, Labus, Aleksandra, Stojiljković, Vukašin, Bogdanović, Zorica, Despotović-Zrakić, Marijana, "Designing a mobile language learning system based on lightweight learning objects" in Multimedia Tools and Applications, 74, no. 3 (2015):903-935,
https://doi.org/10.1007/s11042-013-1704-5 .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16198 .
23
8
27

Ontology-based Multimodal Language Learning

Milutinović, Miloš; Stojiljković, Vukašin; Lazarević, Saša

(Hershey, PA : IGI Global, 2014)

TY  - CHAP
AU  - Milutinović, Miloš
AU  - Stojiljković, Vukašin
AU  - Lazarević, Saša
PY  - 2014
UR  - https://dais.sanu.ac.rs/123456789/16199
AB  - L2 language learning is an activity that is becoming increasingly ubiquitous and learner-centric in order to support lifelong learning. Applications for learning are constrained by multiple technical and educational requirements and should support multiple platforms and multiple approaches to learning. This chapter investigates the possibility of applying ontology-based, dynamically generated learning objects implemented on a cloud computing infrastructure in order to satisfy these requirements. Previous work on using mobile learning objects is used as a starting point in an attempt to design a system that will preserve all of the advantages of utilizing learning objects, while eliminating any flaws and maximizing compatibility with existing systems. A model of a highly modular, flexible, multi-platform language learning system is presented along with some implementation remarks and advice for future implementation.
PB  - Hershey, PA : IGI Global
T2  - High Performance and Cloud Computing in Scientific Research and Education
T1  - Ontology-based Multimodal Language Learning
SP  - 195
EP  - 212
DO  - 10.4018/978-1-4666-5784-7.ch008
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16199
ER  - 
@inbook{
author = "Milutinović, Miloš and Stojiljković, Vukašin and Lazarević, Saša",
year = "2014",
abstract = "L2 language learning is an activity that is becoming increasingly ubiquitous and learner-centric in order to support lifelong learning. Applications for learning are constrained by multiple technical and educational requirements and should support multiple platforms and multiple approaches to learning. This chapter investigates the possibility of applying ontology-based, dynamically generated learning objects implemented on a cloud computing infrastructure in order to satisfy these requirements. Previous work on using mobile learning objects is used as a starting point in an attempt to design a system that will preserve all of the advantages of utilizing learning objects, while eliminating any flaws and maximizing compatibility with existing systems. A model of a highly modular, flexible, multi-platform language learning system is presented along with some implementation remarks and advice for future implementation.",
publisher = "Hershey, PA : IGI Global",
journal = "High Performance and Cloud Computing in Scientific Research and Education",
booktitle = "Ontology-based Multimodal Language Learning",
pages = "195-212",
doi = "10.4018/978-1-4666-5784-7.ch008",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16199"
}
Milutinović, M., Stojiljković, V.,& Lazarević, S.. (2014). Ontology-based Multimodal Language Learning. in High Performance and Cloud Computing in Scientific Research and Education
Hershey, PA : IGI Global., 195-212.
https://doi.org/10.4018/978-1-4666-5784-7.ch008
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16199
Milutinović M, Stojiljković V, Lazarević S. Ontology-based Multimodal Language Learning. in High Performance and Cloud Computing in Scientific Research and Education. 2014;:195-212.
doi:10.4018/978-1-4666-5784-7.ch008
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16199 .
Milutinović, Miloš, Stojiljković, Vukašin, Lazarević, Saša, "Ontology-based Multimodal Language Learning" in High Performance and Cloud Computing in Scientific Research and Education (2014):195-212,
https://doi.org/10.4018/978-1-4666-5784-7.ch008 .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16199 .
2

Стандардни језик у савременом друштвеном контексту и феномен тзв. дестандардизације језика

Стојиљковић, Вукашин С.

(Нови Сад : Матица српска, 2012)

TY  - JOUR
AU  - Стојиљковић, Вукашин С.
PY  - 2012
UR  - https://dais.sanu.ac.rs/123456789/13698
AB  - Савремени
европски
стандардни
језици
плод су поступних
промена
које
су водиле
све већој
централизацији
европских
друштава.
Међутим,
последњих
неколико
деценија
сведоци
смо све израженијих
процеса
супротног
предзнака,
с једне,
али и надируће
глобализације,
с
друге
стране.
Циљ је рада
да се, с обзиром
на измењене
околности,
критички
одреди
према
тумачењима
стандардног
језика
у нашем
времену.
С
тим у вези,
из више
углова
анализирамо
тзв. дестандардизацију
језика
и
показујемо
да савремена
друштвена
кретања
и дух времена
захтевају
одбацивање
уврежених
тумачења
која
у језичкој
варијацији
не препознају
богатство
већ опасност.
AB  - The standardization of the contemporary European languages was
triggered by the process of social centralization which began as the Middle Ages drew
to an end. It got its momentum during the period of nation-building, the age that saw the
emergence of dozens of European standard languages. In the contemporary context, a
phenomenon called language destandardization is observed. In this paper we take it
under scrutiny and argue that it can be interpreted in different manners depending on
the perspective applied. We conclude that socially conditioned linguistic variation within
standard languages is a consequence of their spread through the population and, as such,
inevitable.
PB  - Нови Сад : Матица српска
T2  - Зборник Матице српске за друштвене науке
T1  - Стандардни језик у савременом друштвеном контексту и феномен тзв. дестандардизације језика
T1  - Standard Language in the Contemporary Social Context and the Phenomenon of the So-Called Language Destandardization
SP  - 275
EP  - 282
VL  - 139
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_13698
ER  - 
@article{
author = "Стојиљковић, Вукашин С.",
year = "2012",
abstract = "Савремени
европски
стандардни
језици
плод су поступних
промена
које
су водиле
све већој
централизацији
европских
друштава.
Међутим,
последњих
неколико
деценија
сведоци
смо све израженијих
процеса
супротног
предзнака,
с једне,
али и надируће
глобализације,
с
друге
стране.
Циљ је рада
да се, с обзиром
на измењене
околности,
критички
одреди
према
тумачењима
стандардног
језика
у нашем
времену.
С
тим у вези,
из више
углова
анализирамо
тзв. дестандардизацију
језика
и
показујемо
да савремена
друштвена
кретања
и дух времена
захтевају
одбацивање
уврежених
тумачења
која
у језичкој
варијацији
не препознају
богатство
већ опасност., The standardization of the contemporary European languages was
triggered by the process of social centralization which began as the Middle Ages drew
to an end. It got its momentum during the period of nation-building, the age that saw the
emergence of dozens of European standard languages. In the contemporary context, a
phenomenon called language destandardization is observed. In this paper we take it
under scrutiny and argue that it can be interpreted in different manners depending on
the perspective applied. We conclude that socially conditioned linguistic variation within
standard languages is a consequence of their spread through the population and, as such,
inevitable.",
publisher = "Нови Сад : Матица српска",
journal = "Зборник Матице српске за друштвене науке",
title = "Стандардни језик у савременом друштвеном контексту и феномен тзв. дестандардизације језика, Standard Language in the Contemporary Social Context and the Phenomenon of the So-Called Language Destandardization",
pages = "275-282",
volume = "139",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_13698"
}
Стојиљковић, В. С.. (2012). Стандардни језик у савременом друштвеном контексту и феномен тзв. дестандардизације језика. in Зборник Матице српске за друштвене науке
Нови Сад : Матица српска., 139, 275-282.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_13698
Стојиљковић ВС. Стандардни језик у савременом друштвеном контексту и феномен тзв. дестандардизације језика. in Зборник Матице српске за друштвене науке. 2012;139:275-282.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_13698 .
Стојиљковић, Вукашин С., "Стандардни језик у савременом друштвеном контексту и феномен тзв. дестандардизације језика" in Зборник Матице српске за друштвене науке, 139 (2012):275-282,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_13698 .

Модална конструкција

Стојиљковић, Вукашин

(Источно Сарајево : Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, 2011)

TY  - JOUR
AU  - Стојиљковић, Вукашин
PY  - 2011
UR  - https://dais.sanu.ac.rs/123456789/16196
AB  - Синтаксичко-семантичка веза непунозначног (модалног или фазног) и пунозначног глагола (исказаног инфинитивом или конструкцијом да + презент) деценијама се у српским граматикама/синтаксама означава термином сложени предикат. Упркос немалим недостацима оваквог тумачења дотичне везе, на која ћемо на примеру модалне конструкције у овом раду настојати да укажемо, у њима се не узима у обзир алтернативно гледиште, какво се ипак у литератури може пронаћи, а на које ћемо се такође критички осврнути.
AB  - In this paper we have shown that for decades the authors of reputable Serbian language grammars have persisted in interpreting constructions headed by modal verbs in a manner that cannot withstand serious criticism. Their categorical apparatus includes categories such as modal verbs and non-autosemantic verbs, but they fail to offer any criteria for distinguishing these categories of verbs from other (similar) verb categories. Looking up such verbs in a dictio-nary was to no avail, since the only one noted as non-autosemantic was the verb morati. We have also pointed out that one should not overlook the consequences of this approach for Serbian language grammar teaching. In conclusion, we have appealed to future authors of Serbian language grammar books to abandon this tradition and incorporate recent results into their work.
PB  - Источно Сарајево : Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву
T2  - Радови Филозофског факултета у Источном Сарајеву
T1  - Модална конструкција
T1  - MODAL CONSTRUCTION
SP  - 397
EP  - 406
VL  - 13
IS  - 1
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16196
ER  - 
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author = "Стојиљковић, Вукашин",
year = "2011",
abstract = "Синтаксичко-семантичка веза непунозначног (модалног или фазног) и пунозначног глагола (исказаног инфинитивом или конструкцијом да + презент) деценијама се у српским граматикама/синтаксама означава термином сложени предикат. Упркос немалим недостацима оваквог тумачења дотичне везе, на која ћемо на примеру модалне конструкције у овом раду настојати да укажемо, у њима се не узима у обзир алтернативно гледиште, какво се ипак у литератури може пронаћи, а на које ћемо се такође критички осврнути., In this paper we have shown that for decades the authors of reputable Serbian language grammars have persisted in interpreting constructions headed by modal verbs in a manner that cannot withstand serious criticism. Their categorical apparatus includes categories such as modal verbs and non-autosemantic verbs, but they fail to offer any criteria for distinguishing these categories of verbs from other (similar) verb categories. Looking up such verbs in a dictio-nary was to no avail, since the only one noted as non-autosemantic was the verb morati. We have also pointed out that one should not overlook the consequences of this approach for Serbian language grammar teaching. In conclusion, we have appealed to future authors of Serbian language grammar books to abandon this tradition and incorporate recent results into their work.",
publisher = "Источно Сарајево : Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву",
journal = "Радови Филозофског факултета у Источном Сарајеву",
title = "Модална конструкција, MODAL CONSTRUCTION",
pages = "397-406",
volume = "13",
number = "1",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16196"
}
Стојиљковић, В.. (2011). Модална конструкција. in Радови Филозофског факултета у Источном Сарајеву
Источно Сарајево : Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву., 13(1), 397-406.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16196
Стојиљковић В. Модална конструкција. in Радови Филозофског факултета у Источном Сарајеву. 2011;13(1):397-406.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16196 .
Стојиљковић, Вукашин, "Модална конструкција" in Радови Филозофског факултета у Источном Сарајеву, 13, no. 1 (2011):397-406,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_dais_16196 .